Enfoque Cuantitativo y el Positivismo

ENFOQUE CUANTITATIVO

EXPONENTES ELIANA IGUARAN, MASSIEL TACHE Y MARTHA SALAS 

Encontramos que muchos autores hablan de este enfoque, entre los que se destacaron los conceptos de:

Gómez (2006:121)  dice ´¨ que bajo la perspectiva cuantitativa la recolección de datos es equivalente a medir¨.

Estos estudios cuantitativos pretenden la  explicación de la realidad social vista desde una perspectiva externa y objetiva. Su intención es buscar la exactitud de mediaciones o indicadores sociales con el fin de generalizar sus resultados a poblaciones o situaciones amplias.

Namakforoosh (2005:227) explica que un instrumento de mediación considera tres características principales:

·         Validez,

·         Confiabilidad, se refiere a la exactitud y precisión de los procedimientos de precisión

·         Factibilidad, se refiere a los factores que determinan la posibilidad de realización, como factores económicos, conveniencia y grado como los instrumentos sean interpretados los instrumentos de medición necesarios.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

·         Examinar los datos de manera numérica

·         Centrarse en el conteo y clasificación de la características

·         Construcción de modelos estadísticos

·         Cifrar para expresar lo que se observa

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

·         Medición exhaustiva y controlada

·         Su objeto de estudio es el elemento singular empírico

·         Comprensión explicita y predicativa de la realidad

·         Método hipotético-deductivo

·         Asume una realidad social objetiva

PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

·         Se crea y delimita una idea

·         Se establecen objetivos y preguntas

·         Se producen y prueban hipótesis

·         Se recolectan datos y comprueban hipótesis

TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Investigación descriptiva

Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las características, los factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta, ya que se fundamenta en una serie de análisis y pruebas para llevar a cabo la valoración de la física.

Investigación analítica

Es un procedimiento que es más complejo con respecto a la investigación descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan naturalmente en los grupos. Sin embargo, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o negar.

Investigación experimental

Es un procedimiento metodológico en el cual un grupo de individuos o conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio y control, y son analizados con respecto a un factor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar.

Investigaciones casi experimentales

En un diseño experimental, la asignación a los grupos experimentales y de control se realiza en forma aleatoria, para aproximarse el máximo posible a una igualación de las características de los sujetos que conforman esos grupos. Los diseños en los cuales no se puede usar el azar para formar grupos reciben el nombre de casi experimentales.

ENFOQUE CUALITATIVO

El método cualitativo es un método científico empleado en diferentes disciplinas, especialmente en las ciencias sociales, como la antropología o la sociología. La investigación cualitativa busca adquirir información en profundidad para poder comprender el comportamiento humano y las razones que gobiernan tal comportamiento.

El método cualitativo investiga los ¿por qué? y los ¿cómo?, no sólo los ¿qué? ¿dónde? y ¿cuándo?. Por esto mismo, en el método cualitativo se utilizan muestras pequeñas, más enfocadas a un tema en particular. El método cualitativo produce información sólo en los casos particulares que estudia, por lo que es difícil generalizar, sólo se puede hacer mediante hipótesis. Es mediante el método cuantitativo que esas hipótesis pueden ser verificadas valiéndose del método empírico.

La metodología cualitativa se basa en principios teóricos como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social utilizando métodos de recolección de la información que difieren del método cuantitativo al no poder ser plasmados en números. La idea es explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los protagonistas.

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

ENFOQUES	ENFOQUE CUANTITATIVO	ENFOQUE CUALITATIVO
DIFERENCIAS	·         Ofrece generar los resultados en forma más amplia ·         Tiene punto de vista de conteo ·         Brinda gran posibilidad de replica ·         Es más propio de las ciencias exactas	·         Proporciona profundidad a los datos ·         Aporta un punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos ·         Se emplea en disciplinas humanísticas
SEMEJANZAS	·         Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos ·         Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluaciones realizadas. ·         Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento ·         Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones.	·         Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos ·         Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluaciones realizadas. ·         Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento ·         Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones.

EL POSITIVISMO

   SORAIDA URRUTIA, TATIANA MARTINEZ Y BELKIS MOSCOTE

El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del siglo XIX Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume, al filósofo francés Saint-Simon, y al filósofo alemán Emmanuel Kant.

Comte eligió la palabra positivismo sobre la base de que señalaba la realidad y tendencia constructiva que él reclamó para el aspecto teórico de la doctrina. En general, se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad a través del conocimiento científico, y por esta vía, del control de las fuerzas naturales. Los dos componentes principales del positivismo, la filosofía y el Gobierno (o programa de conducta individual y social), fueron más tarde unificados por Comte en un todo bajo la concepción de una religión, en la cual la humanidad era el objeto de culto.

Consiste en no admitir como válidos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia.

Auguste Comte formuló a mediados del siglo XIX la idea de la creación de la sociología como ciencia que tiene a la sociedad como su objeto de estudio. La sociología sería un conocimiento libre de todas las relaciones con la filosofía y basada en datos empíricos en igual medida que las ciencias naturales Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica para la comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y el cambio social (razón por la que se le considera padre de la sociología como disciplina científica). Comte presenta a la historia humana en tres fases:

·         Fase teológica o mágica: corresponde a la infancia de la humanidad; en esta época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales, utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicas mágicas para dominarlo. También creen que ciertos fenómenos son causados por seres sobrenaturales o dioses.

·         Fase metafísica o filosófica: en este estadio el hombre deja de creer en seres sobrenaturales y ahora comienza a creer en ideas. Por lo que las explicaciones son racionales, se busca el porqué de las cosas, y se sustituye a los dioses por entidades abstractas y términos metafísicos.

·         Fase científica o positiva: es la definitiva. En esta etapa, según Comte la mente humana renuncia a la búsqueda de ideas absolutas y en vez de esto, ahora se dedica a estudiar las leyes de los fenómenos. El conocimiento se basa en la observación y la experimentación, y se expresa con el recurso de la matemática. Se busca el conocimiento de las Leyes de la Naturaleza para su dominio técnico.

Además afirma que no es posible alcanzar un conocimiento de realidades que estén más allá de lo dado, de lo positivo, y niega que la filosofía pueda dar información acerca del mundo: esta tarea corresponde exclusivamente a las ciencias.

CARACTERÍSTICAS DEL POSITIVISMO

1. El positivismo es una corriente que ha tenido una gran influencia y aun la tiene. Postula que sólo el conocimiento proveniente de las ciencias empíricas es válido.

2. El positivismo asume que existe un método específico mediante el cual el sujeto puede acceder a conocer de manera absoluta al objeto de conocimiento. Este método, asume, es el mismo para todos los campos de la experiencia, tanto en las ciencias naturales como en las ciencias sociales.

3. El positivismo crítica y rechaza los desarrollos metafísicos de toda clase, por tanto, no acepta la reflexión que no pueda fundar enteramente sus resultados sobre datos empíricos, o que formula sus juicios de modo que los datos empíricos no puedan nunca refutarlos.  

4. El paradigma positivista ha privilegiado los métodos cuantitativos en el abordaje de la investigación. En particular, la investigación educativa de corte positivista adopta el enfoque cuantitativo.

5. Para los positivistas el sujeto de la investigación es un ser capaz de despojarse de sus sentimientos, emociones, subjetividad, de tal forma que puede estudiar el objeto, la realidad social y humana “desde afuera”. El positivismo supone que el investigador puede ubicarse en una posición neutral y que sus valores no influyen en los resultados de su investigación.

6. El enfoque positivista pretende el establecimiento de leyes generales. Les interesa el establecimiento de leyes con el fin de predecir y controlar.

7. La concepción dialéctica del conocimiento propone que el sujeto construye el objeto de conocimiento, y que esta construcción está mediada por las experiencias previas del sujeto, sus creencias, valores, temores, preferencias, intereses.

Al culminar estas exposiciones podemos mirar la gran importancia que tiene el enfoque cuantitativo en la investigación social, aunque para el trabajo social se utiliza más el enfoque cualitativo, este ha cobrado mucha importancia, ya de que de una forma es más objetiva. Que se debe tener en cuenta tres características: la validez, confiabilidad y factibilidad para poder realizar una buena medición de la situación problema que se está investigando.

Cuando se utiliza este tipo de enfoque hay que tener en cuenta unas características que se deben tener en cuenta a la hora de realizar este tipo de investigación. Que su fuente epistemológica es el positivismo que otorga un carácter estático al mundo de lo social. Nunca ven un fenómeno de manera integrada, si no aun conjunto en partículas de los fenómenos relacionados con la observación. Podemos concluir que el positivismo esta corriente de pensamiento se basa en la realidad en lo que se está viviendo, en el cual se debe tener dos aspectos, como un método y como un sistema. El Positivismo dice que todas las teorías que construyamos acerca de la realidad deben ser validadas lógica y empíricamente.  

También se rechazarán apriorismos derivados de cualquier prejuicio o ideología. En las ciencias médicas y sociales es más notable la influencia de esta corriente. La economía clásica, por ejemplo, partía de unos supuestos bastante razonables en principio sobre el comportamiento económico y aceptaba como verdades todas las deducciones lógicas a partir de esos supuestos sin necesidad de mayor contraste empírico.

El Positivismo, es una doctrina filosófica en donde se acepta como conocimiento válido, el saber científico obtenido a través de la experimentación, es decir, con la utilización del método científico, se estudian los hechos y a partir de estos, se deducen las leyes que los hacen valederos. Por ello, el Positivismo es considerado como analítico, y tiene como características generales:

·         Nomotética: porque halla las causas que explican los fenómenos, confrontando la teoría con la praxis, detecta discrepancias y establece conexiones generalizables entre variables.

·         Propicia la utilización de un método de investigación: el método hipotético-deductivo como método científico.

·         La neutralidad valorativa: como criterio de objetividad.

Sin embargo, esta doctrina, incurre en dos importantes contradicciones:

1) Aunque legitimisa el conocimiento científico, no específica de manera clara, inequívoca y por tanto positiva en qué consiste exactamente este conocimiento científico; y

2)Que las más importantes afirmaciones de la doctrina positivista como la Ley de los Tres Estadios (teológico, metafísico y positivo), no proceden de la actividad científica ni de la observación, sino de la especulación filosófica y son por tanto metafísica.